Άδεια Χρήσης
Αναφορά-Μη-Εμπορική Χρήση-Παρόμοια Διανομή
Περιγραφή
Hussain, S. & Zainab. Parental and Teacher Acceptance and Students Academic Achievement in Gilgit-Pakistan: The Moderating Role of Students School Problems.
Rodrigues, V., Peixoto, C. & Machado, F. Emotional Intelligence and Psychological Adjustment of Kindergarten Teachers: the role of the perception of supervisor’s rejection.
Deneva, L. & Koltcheva, N. Interrelation between Teachers' Acceptance-Rejection and Students Conduct in Middle School Children.
Theodoropoulou, M., Malikiosi-Loizos, M., Galanaki, E. Τhe self-esteem of dyslexic and nondyslexic children aged 11-12 years in relation to teacher acceptance-rejection.
2018-05-15
55
Δημιουργός
Γιώτσα Άρτεμις
Ιδιότητα
Αναπληρώτρια καθηγήτρια
Τομέας/Κλινική/Εργαστήριο
Τμήμα
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ, ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
Ίδρυμα
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
Είδος
Γεγονός
Ομιλητές
S. Hussain .
,
. Zainab .
,
V. Rodrigues .
,
C. Peixoto .
,
F. Machado .
,
L. Deneva .
,
N. Koltcheva .
,
M. Theodoropoulou .
,
M. Malikiosi-Loizos .
,
E. Galanaki .
Τίτλος Εκδήλωσης
7th International Congress on Interpersonal Acceptance & Rejection
Οργάνωση
Τμήμα ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ
Διαμόρφωση Πολυμεσικού Αρχείου-Διάρκεια
MP4
-
01:05:46.88
Πηγή
Συνεργείο Eικονοληψίας
Αίθουσα
Μη διαθέσιμο
Τύπος Παρουσίασης-Διάρκεια
Μη διαθέσιμο
-
Μη διαθέσιμο
Υπότιτλοι
Μη διαθέσιμο
Θεματικές Κατηγορίες
Ψυχολογία
Παιδαγωγική
Λέξεις Κλειδιά